体育运动可能正在孩子人品生长和身心成长的历程中饰演若何的脚色，这是青少年体育范围中最为重心的议题之一。本磋议以“自我决心动机表面”为根蒂，对按期到场体育运动的青少年整体举行深刻磋议，并得出如下结论：自愿主动参预体育运动的孩子有着更强的自大心、更主动的壮健认识、并更少到场校园霸凌作为。此觉察对付很多青少年指导事业家来说是很好的饱动：让孩子真喜欢上体育运动，不光育“身”、育“心”，更为育“人”。
近10年来林林总总以体育为元素的青少年本质教育计划司空见惯，种种革新计划根基都环绕着怎样通过体育运动教育孩子的身心壮健、加强社交本事、降低学业收效等一系列本质指导而打算。按照“自我决心动机表面”，当一个孩子自愿抉择某项体育运动来到场而不是被动人从家长或学校的指示时，同样的体育运动更能引发出孩子的有趣和安笑并带给孩子更多的主动影响，而且这些主动身分可能帮帮孩子实行正在其他范围的发展，最终辅导孩子全方位的生长。
“动机”是辅导或刺激作为发作的心情形态，寻常分为“内部动机”和“表部动机”。“内部动机”是指人对所从事的运动的自己觉得自愿的满意而发作的动机，而“表部动机”是指不是由运动自己惹起而是由与运动没有内正在联络的表部刺激或因为诱发出来的动机。本磋议中“自我决心动机”是一种“内部动机”，即孩子本身热爱某项体育项目并自愿将时候和精神参加到闭系的体育运动中。
正在此根蒂上学者又将“动机”按表驱和内驱的水准进一步细化，分成表部拘押、内摄调理、认同自律、整合调理和内驱动力五种动机。个中“表部拘押”类的动机险些靠表部气力或巨子，而“内驱动力”类的动机根基由本身的有趣或激情命令。本磋议中的“自我决心动机”重要是后三种动机，即认同自律（个别对运动自己价格流露认同）、整合调理（运动价格与本身价格观契合）和内驱动力（个别对运动自己有猛烈的热爱与激情）。
1997年，学者Vallerand提出“表里部动机分级模子”（Hierarchical model of intrinsic and extrinsic motivation, HMIEM），此模子以为当孩子多次反复到场“内部动机”驱动的运动后，他/她会将“自我主动愿望”照射到其他范围，最终生长为正在各方面都主动主动的优越个别。所以，本磋议从“自我决心动机”角度开拔，欲考虑由“内部动机”驱动而主动参加体育运动的孩子，是否会发扬出更强的自大心、更佳的学业发扬、更主动的壮健认识意昂体育app下载安装官网、以及更少的校园霸凌作为。
按照2007年的数据阐明：费城（位于美国东北部的一座大都邑）近年来的青少年题目较为紧要，青少年肥胖人数敏捷扩展，高中辍学率居高不下，青少年不法率也谢绝幼觑。正在此布景下，以青少年跑步为根基目的的非营利性机构Student Run Philly Style于2004年创造，主动构造各式跑步类体育运动（半马和全马）以试图缓解都邑青少年题目并帮帮孩子壮健生长。到场跑步的孩子重要泉源于12到18岁的低收入家庭，个中黑人幼孩最为会合。
本磋议以Student Run Philly Style的会员且一经参预过半马或全马的青少年为磋议对象，通过线上和线下两种采集问卷的体例共采集到120份有用问卷（问卷回答率36.4%），个中53.3%的样从来自女生，43.3%的样本是黑人学生，样本均匀年事15.23岁，均匀会员年长1.83年。
·自大心（r = 0.25, p = 0.007）：5分量表，共3个题目（凡是我能应对糊口中的各式题目；对我来说，起劲并实行设定的目的是一件可行的事件；我信赖只消我坚持不渝，就肯定能办理困难）
·壮健糊口立场（r = 0.53, p 0.001）：5分量表，共3个题目（我会意壮健饮食的紧要性；我享福法则运动带给我的好处；我会主动壮健地糊口）
·霸凌作为（r = -0.28, p = 0.002）：5分量表，共1个题目（正在过去的3个月里意昂体育app下载安装官网，你有几次到场过校园霸凌）
·对跑步的立场：5分量表，共4个题目（我之以是跑步是由于受到了来自表人的压力；借使我不跑步，我会觉得愧疚；我以为跑步是故意义的运动；我以为跑步是笑趣的运动）
为了证据孩子对跑步运动的自决性与自大心、学业发扬、壮健糊口立场和霸凌作为之间的闭系性，磋议者对数据举行了两组线性回归领会，并对假设举行了R检讨。
通过闭系性领会，数据阐明孩子对跑步运动的自决性与自大心和壮健糊口立场之间是正闭系，与霸凌作为是负闭系，与学业收效无昭彰闭系。也即是说，当孩子对跑步运动的内正在动机越强，他/她的自大心也相应更高、壮健糊口立场更为主动并越少到场校园霸凌作为。同时固然本磋议没有觉察自决性与学业收效之间的闭系性，然而因为学业收效并不是量度学业发扬的独一纬度，以是并不行全部含糊无闭系性。
长远此后，多半中国守旧家长仍旧承诺为了孩子的学业收效而放弃体育熬炼，并避免孩子成为“思想纯洁、手脚隆盛”的体育人。然而本文的磋议结果再一次夸大了青少年儿童教育运动民风、成长体育嗜好的紧要性。正在孩子生长的历程中，体育运动毫不仅仅饰演着“强身健体”的独一脚色，体育于青少年的功用，正在于育“身”、育“心”和育“人”。
